Figures inspirantes pour l'éducation

Parution de l'ouvrage collectif  Figures inspirantes pour…

Engineering, Social Science, and the Humanities: Has Their Conversation Come of Age?

L'ouvrage Engineering, Social Science, and the Humanities:…

Apprentis d'Auteuil face au décrochage scolaire. Chronique d'une institution pédagogue

Parution de l'ouvrage Apprentis d'Auteuil face au décrochage…

Critical Psychoanalytic Social Work

Ouvrage Critical Psychoanalytic Social Work, est la…

Claude Dubar : une sociologie pour l'intelligibilité du social

Ouvrage intitulé "Claude Dubar : une sociologie pour…

Adultes et Formation. Penser et agir autrement

Ouvrage collectif "Adultes et Formation. Penser et agir…

Citoyenneté, identité, altérité. Perspectives nationales et internationales

Ouvrage Citoyenneté, identité, altérité, Perspectives…

Chercher ensemble - Approches didactiques

Sous la direction de Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria…

L’accompagnement dans le cadre du Conseil en Evolution professionnelle (CEP). Professionnalisation des conseillers et sécurisation des parcours professionnels

L’accompagnement dans le cadre du Conseil en Evolution…

Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis: Healthcare, Victim Rescue and Population Protection

Simulation Training through the Lens of Experience and…

La présence à distance en e-Formation, Enjeux et repères pour la recherche et l’ingénierie

La présence à distance en e-Formation
Enjeux et repères pour…

Travail et formation : aspects juridiques et thématiques éducatives et sociales

Travail et formation aspects juridiques et thématiques…

Traité des didactiques

Traité des didactiques

Concepts et notions fondamentales

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Les surveillants généraux (1847-1970). Entre figures littéraires et profils historiques

Christine FOCQUENOY SIMONNET est docteure en histoire contemporaine ; elle a soutenu une thèse de doctorat…

Grandir avec la maladie

Esquisses biographiques de portraits d’adolescents malades chroniques. Carole Baeza est maître de…

Chronique d'une maladie

Helène Cailleux - Auto-pathographie accompagnée par Carole Baeza, Chercheure à Proféor-Cirel. Carole Baeza…

Comprendre les pratiques et pédagogies différentes

Yves Reuter est professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université de Lille. Il est l’auteur de…

Ce qu’incorporer veut dire

Ce qu’incorporer veut dire Sébastien Fleuriel, Jean-François Goubet, Stéphan Mierzejewski, Manuel Schotté…

ORGANISATIONS CREATIVES ET CULTURELLES : EVOLUTIONS ET MUTATIONS London, ISTE

Organisations Créatives et culturelles : évolutions et mutations London, ISTE sous la direction de Corinne…

EXPÉRIENCE ET PROFESSIONNALISATION DES INFIRMIERS EN PSYCHIATRIE

Expérience et Professionnalisation des infirmiers en psychiatrie de Julien De Miribel

Les fondements de l'éducation positive / Jean Heutte

Jean Heutte est Maître de conférences - HDR, au sein de l’équipe CIREL-Trigone de l’université de Lille. Il…

Recherches en éducation - numéro 37

Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ? Coordonné par Ioana Boanca-Deicu et…

Traité de la e-formation des adultes / Annie Jézégou

Annie Jézégou est professeure des universités au laboratoire CIREL dans l'équipe Trigone centrée sur la…

Décrocheurs-raccrocheurs : Les nomades de l'école/ Valérie Melin

Valérie Melin, agrégée de philosophie, est maître de conférences en sciences de l'éducation à l'Université de…

Comprendre le travail éducatif dans sa diversité/ Ed. Ch. Niewiadomski, P. Champy-Remoussenard

Christophe Niewiadomski est Professeur des Universités en Sciences de l’éducation à l’université de Lille. …

Musées & management : vers la mondialisation culturelle Auteure / Corinne Baujard

Corinne Baujard, professeure des universités en sciences de l’éducation à l’université de Lille, docteure et…

La participation des élèves : effet de mode ou nécessité ? / Sous la dir. de P. Haeberli, M. Pagoni et O. Maulini

Philippe Haeberti est conseiller pédagogique au pôle de soutien à l'enseignement et l'apprentissage de…

Dictionnaire critique : Des enjeux et concepts des "éducation à" / Sous la dir. d'A. Barthes, J.-M. Lange et N. Tutiaux-Guillon

Angela Barthes est professeure à l'Université d'Aix-Marseille. Jean-Marc Lange est professeur en sciences de…

Apprendre à entreprendre / sous la dir. de Patricia Champy-Remoussenard & Sylvain Starck

Apprendre à entreprendre : Politiques et pratiques éducatives Editions DeBoeck Supérieur, 2018 Coll.…

Éduquer aux médias en Europe / Ed. Sylvie Condette

Éduquer aux médias en Europe : Enjeux et propositions pour la formation. Editions Universitaires…